编者按:本科人才培养是大学的立命之本、发展之基。日前，大连大学第五次本科教育教学大会召开，会场内外，共话育人初心，热议改革方案。“以生为本、课比天大”的理念掷地有声，专业优化、教学改革、数字化转型等举措催人奋进。大会引发全校教师热烈反响，纷纷表示要执奋进之笔，答时代之问，立三尺讲台，书育人篇章。接下来，让我们一同倾听他们的思考与感悟，感受连大教育工作者对育人事业的热忱与担当，共同期待课堂教学的破局智慧、实践育人的创新火花、莲子成长的韧性突破！

高凤山 生命健康学院教师

作为生命健康学院的一名普通教师，我深感荣幸能够参加大连大学第五次本科教育教学大会。这次大会，是继上个月“双代会”中提出的“四个提升”工程后，学校在高质量发展过程中，迈出的又一个坚实的步伐。作为一名普通教师，我既倍受鼓舞，又深感重任在肩。这次大会既指出了当前存在的问题和困境，又提出了激励教育教学发展的具体措施，同时指明了下一步发展的方向。作为一名学业导师，我对育人之责有了更为清晰的认知，明确了我该干什么、该怎么干。今后，我将继续落实立德树人的根本任务，转变思维，创新教学理念和手段。同时将科研和教学相结合，以优质的科研成果培养学生创新实践能力，培养高素质人才，为学校高质量发展添砖加瓦。

梁丽芳 法学院教师

学校重视复合型人才培养，构建了“主修学位+辅修学位”的多学科交叉整合创新人才培养模式。法学教育注重实践性、交叉性的特点与大连大学第五次本科教育教学大会强调的跨学科专业协同与跨领域人才培养高度契合。

近年来法学院在辅修专业建设方面，确立了辅修与主修专业齐驱的思路，在新文科背景下以学位修读的方式进行深度的专业融合，课程设计体系、教育教学模式努力创新，契合社会对多元化人才的需求，培养了一大批有法律素养、法学思维、有竞争力的专业复合型人才。

作为一线教师，我将积极参与课程设计，推动学科交叉，助力学生成长。相信法学辅修专业的深化建设，将进一步提升我校复合型人才培养质量，服务地方法治与经济发展。

郭芳芳 新华临床学院教师

大连大学顺利召开第五次本科教育教学大会，会上强调医教协同是通过大学与临床教学基地的紧密合作，推动教学改革与创新，提升师资队伍建设，是医学教育发展的必然趋势，不仅能够实现人才共育、过程共管、成果共享的发展新格局，而且能够建立健全覆盖人才培养全过程的质量标准和规范，助力学生健康成长。

新华临床学院通过深化校院融合，优化临床教学模式，在提高人才培养质量、提高医疗卫生服务水平方面，能够更好地推进健康中国、健康大连建设。大会的召开让我认识到医学专业临床实践不能孤立进行，而是要与学校教育教学整体推进紧密结合，通过医教协同，培养更多高素质的医药卫生人才，推动医学教育事业的长远发展。

陈超 体育学院教师

作为体育学院的普通教师，我有幸参与大连大学第五次本科教育教学大会，并深入学习了会议精神。它立足实际、着眼未来，充分体现学校对教育教学的高度重视和长远规划。而教育教学的高质量发展离不开教学秘书的支持。他们既恪守规范做好课程安排、成绩管理等基础工作，确保教学顺利执行；又在实践中主动创新，优化教学流转流程，为教学改革提供支撑。这种“守正”与“破立”相统一的工作智慧，让教学管理工作焕发新活力。教学秘书是教学秩序的维护者和提质增效的践行者。在今后的工作中，我将与教学秘书团队紧密配合，共同将大会精神转化为育人实效，为培养新时代体育人才贡献力量。

曹丽莉 招生就业指导处教师

参加第五次本科教育教学大会后，我深刻感受到学校在教育教学改革中的前瞻性。会议提出坚决落实“以学生为中心”理念，全校上下要凝心聚力，积极行动，扎扎实实做好本科教育教学工作。在守正创新中重塑人才培养新生态，在提质增效中推进教育教学新发展。

学校高度重视本科教育质量提升，这对招生工作意义重大，也让我在招生方面有了新的思考，优质教育就是招生的“金字招牌”。未来，我们将以大会精神为指引，将专业优化成果转化为招生优势，持续提升生源质量。相信随着教育教学改革不断深入，大连大学将吸引更多优秀学子，为学校高质量发展筑牢人才基石。